1. 打开Google Slides

2. 在第一页写明学生如何参与活动的细则

3. 把全班学生按每组五人分组

4. 设计出第一组的主题“春节”为例子

5. 以第一组的五页课件为例制作出第二组的课件为模板， 每组五页

第一页： 节日名称， 日期， 地点， 故事， 民俗

第二页： 图片、视频 （请学生将视频嵌入课件， 按左上角 Insert-Video， 点击嵌入视频即可在课件上看， 不需单打开窗口）

第三页： 比较这个中国节日与学生自己文化中的一个节日的异同点

第四页： 以A到Z的字母顺序列出全组用到的网站

第五页： 参与小组活动的组员名字、从中学到了什么、对此次小组活动的感想

6. 复制粘贴第一组的模板成为其他组的课件

7. 按时间顺序列出每组节日

第一组： 春节

第二组：清明节

第三组： 端午节

第四组： 七夕

第五组： 中秋节

第六组： 国庆节

第七组： 重阳节

8. 每组学生做好后， 每组开麦做口头报告

9. 配合所学内容， 可用Google Form制作问答题做为作业或小考

温馨提示：

各组不同节日依据文化习俗用不同背景颜色， 比如： 清明节的课件背景用灰色， 端午节的课件背景用蓝色。

各组组员选出一个组长，也可以毛遂自荐为组长。 组长领导并督促组员工作， 也可为组员分配任务。

各组组员可用Google Slides里的Comment 进行沟通。

跟学生解释清楚，小组活动是小组成绩，不是个人成绩， 比如：第二组成绩是90%， 第二组参与的组员都是90%。

每组共五页，一共25个问题， 比如：节日的日期是一个问题，地点是另一个问题，以此类推，共25个问题。

以此类推，复制粘贴第二组共五页的模板出其他组的各五页。 每组的课件上标清组号和不同的节日名称。 由于每组的节日不同， 所以每组需要回答的问题一样， 但内容不同。

活动特点：

1. 提高全班学生参与度

2. 各组组长充分发挥领导和鼓励组员的作用

3. 学生对中国的节日非常感兴趣

4. 充分发挥网课的优点

5. 学生可以将中国的节日和自己文化中的节日进行对比，进行深入学习

6. 各组开麦口头分享， 全班一起学习不同节日习俗

7. 用Google Form制作出相关内容的问答题做为小考或作业， 巩固学习效果

8. 根据学生中文水平设定不同要求

中文一的学生可以用英文做

中文二的学生可以用中英文做

中文三和中文三以上的学生用中文做